التجويد: نظم الدرر اللوامع للإمام ابن بري بشرح النجوم الطوالع لإبراهيم المارغني للسنة الأولى من التعليم الإعدادي العتيق

التجويد الأولى إعدادي عتيق 12 octobre 2022 3 min de lecture

الحمد لله رب العالـمين، والصلاة والسلام على أشرف الـمرسلين، سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.

وبعد، فها أنتم-أبناءنا التلاميذ، بناتنا التلميذات- بتوفيق الله تعالى تنتقلون إلى طور جديد من أطوار التعليم العتيق، مما يتطلب منكم التعامل مع هذه المرحلة بما تستوجبه من الاجتهاد والسعي إلى تحقيق الأفضل، والتحصيل الجيد في مختلف العلوم والمعارف.

وكتاب التجويد الذي بين أيديكم سيكون عونا لكم للوصول إلى هذه الغاية في علم التجويد، وقد اعتمدنا فيه متن «الدرر اللوامع في أصل مقرإ الإمام نافع» للإمام المقرئ ابن بري رحمه الله، وميزة هذا المتن أنه يتناول قراءة الإمام نافع من رواية ورش ورواية قالون، مما يعني أنكم ستدرسون أصول الروايتين معا اختلافا واتفاقا، وهذا يتطلب منكم تركيزا أكثر واجتهادا مضاعفا لفهم الفروق بين الروايتين واستيعابها نظريا وتطبيقيا.

كما اعتمدنا في بيان مضامين المتن وأحكامه شرح الإمام إبراهيم المارغني المسمى «النجوم الطوالع على الدرر اللوامع»، مع إغناء المادة العلمية وإثرائها من المصادر والمراجع المشهورة في الباب مثل مؤلفات الحافظ أبي عمرو الداني وشرح الدرر للمنتوري وابن القاضي مع الحرص على الالتزام بما جرى به العمل في المغرب في المسائل الخلافية حفاظا على الخصوصية المغربية في القراءة والإقراء.

ولتيسير بناء التعلمات تمت صياغة محتوى الكتاب بأسلوب واضح، ووفق منهج تربوي شامل لمراحل الدرس الأساسية بدءا من تحديد أهداف الدرس، ثم مرحلة الفهم والاكتساب، وانتهاء بالتطبيق والتقويم والاستعداد للدرس الموالي.

وحرصا على الموازنة بين التلاوة والتدبر والعمل أدرجنا في الكتاب فقرة «أتلو وأناجي» الغرض منها توجيهكم إلى استثمار معاني الآيات القرآنية في مناجاة خالقكم لتزكية نفوسكم وتعزيز الصلة بربكم.

والله تعالى نسأل أن يشرح صدوركم بنور القرآن وينير أفهامكم بالعلم والمعرفة.

فهرس كتاب التجويد من نظم الدرر اللوامع للإمام ابن بري بشرح النجوم الطوالع لإبراهيم المارغني للسنة الأولى من التعليم الإعدادي العتيق

كفايات تدريس التجويد بالسنة الأولى من التعليم الإعدادي العتيق

ينتظر في نهاية السنة الدراسية أن يكون المتعلم(ة):

حافظا للجزء المقرر من متن الدرر اللوامع حفظا جيدا.
قادرا على استنباط الأحكام التجويدية من الأبيات.
ضابطا لأصول كل من رواية ورش ورواية قالون في الأبواب المقررة.
قادرا على أداء أحكام قراءة نافع، اتفاقا واختلافا بين راوييه ورش وقالون.
ملتزما بما جرى به العمل عند المغاربة في المسائل الأدائية.
واعيا بكون القراءة سنة متبعة فلا بد من تلقّي القرآن من أفواه الشيوخ العارفين الضابطين.
مستثمرا لمعاني الآيات القرآنية في تزكية نفسه وتعزيز صلته بخالقه.