التجويد: تطبيقات على باب الإظهار والإدغام

درس في مادة التجويد، تطبيقات على الإظهار والإدغام؛ من نظم الدرر اللوامع للإمام ابن بري بشرح النجوم الطوالع لإبراهيم المارغني؛ لفائدة تلاميذ السنة الثانية من التعليم الإعدادي العتيق، الدرس الثالث والعشرون.

أهداف الدرس

• أن أثبت معارفي وأرسخ مكتسباتي.
• أن أتدرب على تطبيق الإظهار والإدغام.
• أن أحرص على تزكية نفسي باليقين في الله وحسن الظن به.

النشاط الأول

أستثمر تعلماتي وأجيب عن الأسئلة الآتية:

• أعرّف الإظهار والإدغام.
• أذكر الفصول الخمسة التي درستها وحروف كل فصل.
• أمثّل لحروف فصل «إذ» و«قد».
• أميز بين الإدغام الواجب والجائز.
• أستدلُّ على حروف فصل «إذ» و«قد» من الدرر اللوامع.

النشاط الثاني

قال الله تعالى:

وقال سبحانه:

وقال الله عز وجل:  

وقال الله جل جلاله:

• أستمع إلى قراءة الآيات من الأستاذ(ة).
• أقرأ الآيات قراءةً مجودةً، وأنتبه لما يأتي:
  • أُظهِر في المقطع الأول ذال «إذ» عند الجيم، وعند الزاي.
  • أدغم في المقطع الثاني دال «قد» عند الظاء؛ لأن ورشًا يدغمها.
  • أدغم في المقطع الثالث تاء التأنيث من «كانت» عند الظاء؛ لأن ورشًا يدغمها.
  • أظهر في المقطع الرابع لام «هل» عند الثاء لورش وقالون.
  • أعيد المقطع الثاني والثالث برواية قالون.
• أتأمل المقطع الأول (آيتي سورة الأحزب) وأضع القيم والآداب المستخلصة منه في الجدول الآتي، ثم أكمل تعبئته بما يناسب بعد نقله في دفتري:

أستعد للدرس الموالي

أحفظ المتن، وأنجز الأنشطة المقترحة من الأستاذ(ة).