أنشطة لاستثمار التعلمات ودعمها: المنطق من نظم السلم المنورق لعبد الرحمان الأخضري بشرح حسن القويسني

أنشطة لاستثمار التعلمات ودعمها، كتاب المنطق من نظم السلم المنورق لعبد الرحمان الأخضري بشرح حسن القويسني السنة الأولى من التعليم الثانوي العتيق الدرس السابع

الأهداف

1. أن أرسخ معارفي وأستثمر مكتسباتي.
2. أن أتذكر السياق التاريخي لعلم المنطق عند المسلمين وعناية العـلـمـاء به.
3. أن أتدرب على البحث في مصادر المعرفة الإنسانية والشرعية.
4. أن أدرك القيمة العلمية للمنطق في خدمة العلوم الشرعية، وفائدته في حياتي.

النشاط 1: قراءة النص

أولا: تعرف المسلمون على المنطق اليوناني من خلال أعمال بيت الحكمة ببغداد، والذي أسسه الخليفة العباسي المأمون، وقد عمل على استقطاب أشهر المترجمين من العلماء الذين قاموا بترجمة التراث اليوناني إلى اللغة العربية. وقد برز في هذ العلم عدد من علماء المسلمين وألفوا فيه ونقدوه، وأسهموا في تطويره وإعماله في الفكر الإسلامي، وقد كانت أعمال ابن رشد -رحمه الله- مثالا لهذا النقد، فلم يكن مجرد ناقل للمنطق، ولكنه كان شارحا لجهود أرسطو في هذا المجال، وقد برز جهده هذا في مؤلفاته -رحمه الله- في التوحيد والأصول والفقه والفلسفة وغيرها، وقد اشتهرت في أصول الفقه طريقة في مناهج التأليف فيه سميت بطريقة المتكلمين، تميزت بتوظيف الجدل والردود وتقرير القواعد الأصولية ومناقشتها، كما أدرج علماء الأصول ضمن مؤلفاتهم قضايا من علم الكلام، كحديثهم عن قضية العقل والنقل بين المعتزلة وأهل السنة، وغير ذلك من مظاهر التكامل بين المنطق والعلوم الشرعية. [ينظر كتب تاريخ العلوم]
ثانيا: يقول الإمام الغزالي- رحمه الله -: «وأشرف العلوم ما ازدوج فيه العقل والسمع، واصطحب فيه الرأي والشرع، وعلم الفقه وأصوله من هذا القبيل، فإنه يأخذ من صفو الشرع والعقل سواء السبيل، فلا هو تصرف بمحض العقول، بحيث لا يتلقاه الشرع بالقبول، ولا هو مبني على محض التقليد، الذي لا يشهد له بالعقل والتسديد، ولأجل شرف علم الفقه وسببه، وفر الله دواعي الخلق على طلبه، وكان العلماء به أرفع العلماء مكانا، وأجلهم شأنا»
[المستصفى من علم الأصول، ص: 8]

النشاط 2: الشرح

أستعين بسياق النصين وبالقاموس، وأحدد معاني الكلمات الآتية:
ازدوج- السمع- محض العقول- التقليد- الجدل- قضية- النقد.

النشاط 3: التحليل

أستثمر مكتسباتي من الدروس السابقة، وأغنيها بالآتي:

1. أعد ورقة عن بيت الحكمة وعن أثره في نقل المنطق إلى اللغة العربية.
2. أبحث عن أسماء أشهر المترجمين الذين استعان بهم الخليفة المأمون.
3. أذكر أشهر علماء المسلمين الذين اشتهروا بعلم المنطق.
4. أركب خلاصة عن تنقيح المسلمين للمنطق وتطويره.
5. أعد تقريرا عن أعمال ابن رشد وجهوده في علم المنطق.
6. أبحث عن اسم كتاب لابن رشد في الفلسفة، وكتاب في التوحيد، وآخر في أصول الفقه.
7. أستخرج من كلام أبي حامد الغزالي -رحمه الله- ما يدل على مكانة العقل في العلوم الإسلامية

النشاط 4: التقويم

• أستحضر طريقتين من طرق التأليف في علم الأصول وعلاقتهما بالمنطق.
• أستخلص علاقة النقل بالعقل عند علماء المسلمين.
• أبرز إضافات المسلمين إلى علم المنطق.

الإعداد القبلي

أحفظ متن الدرس القادم وأبحث عن معاني المصطلحات الآتي: النظري – الضروري – الحجة – القول الشارح