الدرس الثالث عشر في التجويد من كتاب تطبيقات على نظم تحفة الأطفال للجمزوري وفي هذا الدرس أنشطة تطبيقية عامة على أحكام الميم الساكنة
أَهْدَافُ الدَّرْسِ
- أَنْ أُرَسِّخَ مُكْتَسَبَاتِي السَّابِقَةَ عَنِ الْمِيمِ السَّاكِنَةِ.
- أَنْ أَتَدَرَّبَ عَلَى إِعْطَاءِ الْمِيمِ السَّاكِنَةِ أَحْكَامَهَا الْمُنَاسِبَةَ.
- أَنْ أَتَعَاوَنَ مَعَ أَصْدِقَائِي عَلَى الِاقْتِدَاءِ بِأَهْلِ الْقُرْآنِ.
النشاط1
قَالَ الله تَعَالَى جَلَّ جَلَالُهُ:
الحجرات:14-18
- أَسْتَمِعُ بِتَمَعُّنٍ لِلْأُسْتَاذ(ة) وَهُوَ يَقْرَأُ هَاتِهِ الْآيَاتِ قِرَاءَةً مُجَوَّدَةً، ثُمَّ أَحْتَذِي قِرَاءَتَهُ.
- أَسْتَخْرِجُ مِنَ الْآيَاتِ أَمْثِلَةَ إِظْهَارِ الْمِيمِ السَّاكِنَةِ، وَإِدْغَامِهَا، وَإِخْفَائِهَا.
- أَتَمَرَّنُ عَلَى ضَبْطِ إِدْغَامِ الْمِيمِ السَّاكِنَةِ، وَإِظْهَارِهَا، وَإِخْفَائِهَا.
- أَحْرِصُ عَلَى ضَبْطِ مِقْدَارِ الْغُنَّةِ فِي كُلِّ نُونٍ وَمِيمٍ مُشَدَّدَتَيْنِ، وَأَضْبِطُ تَطْبِيقَ الْإِخْفَاءِ الشَّفَوِيّ فِي كَلِمَتَيْ: ﴿
﴾ [الحجرات17].
النَّشَاطُ 2
- قَالَ نَافِعٌ الْمَدَنِيُّ – رَحِمَهُ اللَّـهُ - : «لَمَّا غُسِّلَ أَبُو جَعْفَرٍ – يَزِيدُ بْنُ القَعْقَاعِ الْمَدَنِيُّ شَيْخُ الْإِمَامِ نَافعٍ - بَعْدَ وَفَاتِهِ، نَظَرُوا مَا بَيْنَ نَحْرِهِ إِلَى فُؤَادِهِ مِثْلَ وَرَقَةِ الْمُصْحَفِ، قَالَ: فَمَا شَكَّ أَحَدٌ مِمَّنْ حَضَرَ أَنَّهُ نُورُ الْقُرْآنِ».
[غَايَةُ النِّهَايَةِ لِاِبْنِ الْجَزَرِيِّ: 2 / 384]. - وَكَانَ تِلْمِيذُهُ نَافِعٌ إِذَا تَكَلَّمَ يُشَمُّ مِنْ فِيهِ رَائِحَةُ الْمِسْكِ. فَقِيلَ لَهُ: يَا أَبَا عَبْدِ اللهِ، أَتَتَطَيَّبُ كُلَّمَا قَعَدْتَ تُقْرِئُ؟ قَالَ: مَا أَمَسُّ طِيباً، وَلَكِنِّي رَأَيْتُ النَّبِيَّ - صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ - وَهُوَ يَقْرَأُ فِي فِيَّ، فَمِنْ ذَلِكَ الْوَقْتِ أَشمُّ مِنْ فِيَّ هَذِهِ الرَّائِحَةَ. [معْرِفَةُ الْقُرَّاءِ الْكِبَارِ لِلذَّهَبِيِّ ص64].
- وَكَانَ قَالُونُ – عِيسى بْنُ مِينَا الْمَدَنِيُّ تِلْمِيذُ نَافِعٍ - أَصَمَّ لاَ يَسْمَعُ الْبُوقَ، وَكَانَ إِذَا قَرَأَ عَلَيْهِ قَارِئٌ فَإِنَّهُ يَسْمَعُهُ. [غَايَةُ النِّهَايَةِ: 1 / 616].
بَعْدَ قِرَاءَةِ النُّصُوصِ أَعْلَاهُ يَتَوَزَّعُ التَّلَامِيذُ إلَى مَجْمُوعَاتٍ لِيَشْتَغِلُوا عَلَى مَلْءِ الْجَدْوَلِ الْآتِي:
أَسْتَعِدُّ لِلدَّرْسِ الْقَادِمِ
- أُرَاجِعُ دَرْسَ الْمَدِّ وَحُرُوفَه، مُسْتَظْهِراً أَبْيَاتَ تُحْفَةِ الْأَطْفَالِ.
- أُعَرِّفُ الْمَدَّ وَالْقَصْرَ فِي اصْطِلاَحِ عُلَمَاءِ التَّجْوِيدِ.
