التجويد: المد المتصل

الدرس الخامس عشر في التجويد من كتاب تطبيقات على نظم تحفة الأطفال للجمزوري لطلبة السنة الخامسة إبتدائي العتيق وفي هذا الدرس تطبيقات على المد المتصل   

أهداف الدرس

  • أَنْ أُثَبِّتَ الْأَحْكَامَ التَّجْوِيدِيَّةَ الْمُتَعَلِّقَةَ بِالْمَدِّ الْمُتَّصِلِ.
  • أَنْ أَتَدَرَّبَ عَلَى إِعْطَاءِ الْمَدِّ الْمُتَّصِلِ مَا يَسْتَحِقُّهُ مِنْ زَمَنِ الْمَدِّ.
  • أَنْ أَحْرِصَ عَلَى تِلاَوةِ الْقُرْآنِ الْكَرِيمِ حَقَّ تِلاَوَتِهِ.  أَنْ أَحْرِصَ عَلَى تِلاَوةِ الْقُرْآنِ الْكَرِيمِ حَقَّ تِلاَوَتِهِ.

أُثَبِّتُ تَعَلُّمَاتِي

  • أُبَيِّنُ لِمَ سُمِّيَ هَذَا الْمَدُّ وَاجِبًا ومُتَّصِلاً عِنْدَ عُلَمَاءِ التَّجْوِيدِ.  أُبَيِّنُ لِمَ سُمِّيَ هَذَا الْمَدُّ وَاجِبًا ومُتَّصِلاً عِنْدَ عُلَمَاءِ التَّجْوِيدِ.
  • أُحَدِّدُ مِقْدَارَ الْمَدِّ الْمُتَّصِلِ، وَالسَّبَبَ الْمُوجِبَ لِزِيَادَةِ مَدِّهِ عَلَى الْمَدِّ الطَّبِيعِيِّ (الْإشْبَاعُ ـ التَّمْكِينُ). أُحَدِّدُ مِقْدَارَ الْمَدِّ الْمُتَّصِلِ، وَالسَّبَبَ الْمُوجِبَ لِزِيَادَةِ مَدِّهِ عَلَى الْمَدِّ الطَّبِيعِيِّ (الْإشْبَاعُ ـ التَّمْكِينُ).
  • أَسْتَدِلُّ عَلَى حُكْمِ الْمَدِّ الْمُتَّصِلِ مِنْ تُحْفَةِ الْأَطْفَالِ.أَسْتَدِلُّ عَلَى حُكْمِ الْمَدِّ الْمُتَّصِلِ مِنْ تُحْفَةِ الْأَطْفَالِ.

أُطَبِّقُ وَأُجَوِّدُ

1 . أَسْتَمِعُ وأُنْصِتُ بِخُشُوعٍ لِلْآيَاتِ الْقُرْآنِيَّةِ الْكَرِيمَةِ الْآتِيَةِ

sorat nisaa 36

النساء:36

sorat maryam 55 54

مريم:55-54

 2 . أَتَدَرَّبُ عَلَى حُسْنِ التِّلاَوَةِ مِنْ خِلاَلِ مَا يَأْتِي

  • أَقْرَأُ الْآيَتَيْنِ بِخُشُوعٍ قِرَاءَةً مُجَوَّدَةً مَعَ ضَبْطِ مَقَادِيرِ الْمُدُودِ الطَّبِيعِيَّةِ.
  • أُكَرِّرُ: ﴿P 82﴾، وَأَنْتَبِهُ إِلَى أَنَّ الْوَاوَ الْمَدِّيَّةَ بَعْدَ الدَّالِ لاَ تُمَدُّ فِي الْوَصْلِ؛ لِسُقُوطِهَا فِيهِ بِلِقَائِهَا سُكُونَ اللاَّمِ الْمُشَدَّدَةِ بَعْدَهَا.
  • أُجَوِّدُ: ﴿P 314﴾، فَأَمُدُّ يَاءَ الصِّلَةِ بَعْدَ هَاءِ الْكِنَايَةِ مَدًّا طَبِيعِيًّا، وَكَذَلِكَ أَمُدُّ الْأَلِفَ مِنْ ﴿P 31﴾ حَالَ الْوَقْفِ عَلَيْهَا مَدًّا طَبِيعِيًّا؛ لِأَنَّهَا أَلِفٌ مُبْدَلَةٌ مِنَ التَّنْوِينِ الْمَنْصُوبِ.

أَهْتَدِي وَأَقْتَدِي

قَالَ أبوعُثْمَانَ النَّهْدِيُّ في شَأْنِ تِلَاوَةِ أَبِي مُوسَى الْأَشْعَرِيَّ - رَضِيَ الله عَنْهُ - : «إِنْ كَانَ لَيُصَلِّي بِنَا فَنَوَدُّ أَنَّهُ يَقْرَأُ الْبَقَرَةَ مِنْ حُسْنِ صَوْتِهِ». وَكَانَ عُمَرُ بْنُ الْخَطَّابِ - رضي الله عنه - يَقُولُ لِأَبِي مُوسَى: «ذَكِّرْنَا رَبَّنَا»، فَيَقْرَأُ أَبُو مُوسَى. [تَارِيخُ مَدِينَةِ دِمَشْقَ لابْنِ عَسَاكِرَ: 32 / 85]. [فتح الباري: 9 / 91].

 أَسْتَعِدُّ لِلدَّرْسِ الْقَادِم

  • أُعَرِّفُ الْمَدَّ الْمُتَّصِلَ، وَأُحَدِّدُ مِقْدَارَ مَدِّهِ، مُسْتَشْهِداً بِنَظْمِ تُحْفَةِ الْأَطْفَالِ.
  • أَقْرَأُ سُورَةَ الْبَيِّنَةِ، وَأَسْتَخْرِجُ مِنْهَا المُدُودَ الْمُتَّصِلَةَ.

Plus de : التجويد

Tout afficher

Explorer d'autres rubriques— التجويد

التجويد الأولى إعدادي عتيق 29

Parcourir la rubrique التجويد الأولى إعدادي عتيق

التجويد الثانية إعدادي عتيق 28

Parcourir la rubrique التجويد الثانية إعدادي عتيق

التجويد السادسة ابتدائي عتيق 28

Parcourir la rubrique التجويد السادسة ابتدائي عتيق

التجويد الثالثة إعدادي عتيق 1

Parcourir la rubrique التجويد الثالثة إعدادي عتيق