التجويد: الميم الساكنة

تطبيقات على حكم الإظهار في النون الساكنة والتنوين، درس في التجويد من كتاب تطبيقات على نظم تحفة الأطفال للجمزوري، لطلبة السنة الخامسة إبتدائي العتيق، الدرس الثالث عشر.

أهداف الدرس

• 1 . أَنْ أُرَسِّخَ مُكْتَسَبَاتِي السَّابِقَةَ عَنِ الْمِيمِ السَّاكِنَةِ.
• 2 . أَنْ أَتَدَرَّبَ عَلَى إِعْطَاءِ الْمِيمِ السَّاكِنَةِ أَحْكَامَهَا الْمُنَاسِبَةَ.
• 3 . أَنْ أَتَعَاوَنَ مَعَ أَصْدِقَائِي عَلَى الِاقْتِدَاءِ بِأَهْلِ الْقُرْآنِ.

النَّشَاطُ 1

قال الله تعالى:

• أَسْتَمِعُ بِتَمَعُّنٍ لِلْأُسْتَاذ(ة) وَهُوَ يَقْرَأُ هَاتِهِ الْآيَاتِ قِرَاءَةً مُجَوَّدَةً، ثُمَّ أَحْتَذِي قِرَاءَتَهُ.
• أَسْتَخْرِجُ مِنَ الْآيَاتِ أَمْثِلَةَ إِظْهَارِ الْمِيمِ السَّاكِنَةِ، وَإِدْغَامِهَا، وَإِخْفَائِهَا.
• أَتَمَرَّنُ عَلَى ضَبْطِ إِدْغَامِ الْمِيمِ السَّاكِنَةِ، وَإِظْهَارِهَا، وَإِخْفَائِهَا.
• أَحْرِصُ عَلَى ضَبْطِ مِقْدَارِ الْغُنَّةِ فِي كُلِّ نُونٍ وَمِيمٍ مُشَدَّدَتَيْنِ، وَأَضْبِطُ تَطْبِيقَ الْإِخْفَاءِ الشَّفَوِيّ فِي كَلِمَتَيْ:

النَّشَاطُ 2

قَالَ نَافِعٌ الْمَدَنِيُّ – رَحِمَهُ اللَّـهُ - : «لَمَّا غُسِّلَ أَبُو جَعْفَرٍ – يَزِيدُ بْنُ القَعْقَاعِ الْمَدَنِيُّ شَيْخُ الْإِمَامِ نَافعٍ - بَعْدَ وَفَاتِهِ، نَظَرُوا مَا بَيْنَ نَحْرِهِ إِلَى فُؤَادِهِ مِثْلَ وَرَقَةِ الْمُصْحَفِ، قَالَ: فَمَا شَكَّ أَحَدٌ مِمَّنْ حَضَرَ أَنَّهُ نُورُ الْقُرْآنِ».
[غَايَةُ النِّهَايَةِ لِاِبْنِ الْجَزَرِيِّ: 2 / 384].

 وَكَانَ تِلْمِيذُهُ نَافِعٌ إِذَا تَكَلَّمَ يُشَمُّ مِنْ فِيهِ رَائِحَةُ الْمِسْكِ. فَقِيلَ لَهُ: يَا أَبَا عَبْدِ اللهِ، أَتَتَطَيَّبُ كُلَّمَا قَعَدْتَ تُقْرِئُ؟ قَالَ: مَا أَمَسُّ طِيباً، وَلَكِنِّي رَأَيْتُ النَّبِيَّ - صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ - وَهُوَ يَقْرَأُ فِي فِيَّ، فَمِنْ ذَلِكَ الْوَقْتِ أَشمُّ مِنْ فِيَّ هَذِهِ الرَّائِحَةَ. [معْرِفَةُ الْقُرَّاءِ الْكِبَارِ لِلذَّهَبِيِّ ص64].

وَكَانَ قَالُونُ – عِيسى بْنُ مِينَا الْمَدَنِيُّ تِلْمِيذُ نَافِعٍ - أَصَمَّ لاَ يَسْمَعُ الْبُوقَ، وَكَانَ إِذَا قَرَأَ عَلَيْهِ قَارِئٌ فَإِنَّهُ يَسْمَعُهُ. [غَايَةُ النِّهَايَةِ: 1 / 616].

بَعْدَ قِرَاءَةِ النُّصُوصِ أَعْلَاهُ يَتَوَزَّعُ التَّلَامِيذُ إلَى مَجْمُوعَاتٍ لِيَشْتَغِلُوا عَلَى مَلْءِ الْجَدْوَلِ الْآتِي:

أَسْتَعِدُّ لِلدَّرْسِ الْقَادِمِ

• 1 . أُرَاجِعُ دَرْسَ الْمَدِّ وَحُرُوفَه، مُسْتَظْهِراً أَبْيَاتَ تُحْفَةِ الْأَطْفَالِ.
• 2 . أُعَرِّفُ الْمَدَّ وَالْقَصْرَ فِي اصْطِلاَحِ عُلَمَاءِ التَّجْوِيدِ.