أنشطة لاستثمار التعلمات ودعمها من الدرس (1 إلى 3) درس في السيرة النبوية للسنة الثانية من الطور الإعـدادي العـتيق
أهداف الأنشطة
- أن أرسخ مكتسباتي من معارف السيرة النبوية من بيعة العقبة إلى حدث الهجرة.
- أن أطور مهاراتي في المقارنة والتحليل.
- أن أستنتج بعض أخلاق الرسول صلى الله عليه وسلم وهدي أصحابه الكرام.
النشاط الأول
النص 1
«عَنْ عَائِذِ اللهِ بن عبد الله الخولاني أَنَّ عُبَادَةَ بْنَ الصَّامِتِ حَدَّثَهُ أَنَّهُ قَالَ: بَايَعْنَا رَسُولَ اللهِ ﷺ لَيْلَةَ الْعَقَبَةِ الْأُولَى عَلَى أَنْ لَا نُشْرِكَ بالله شَيْئًا، وَلَا نَسْرِقَ، وَلَا نَزْنِيَ، وَلَا نَقْتُلَ أَوْلَادَنَا، وَلَا نَأْتِيَ بِبُهْتَانِ نَفْتَرِيهِ مِنْ بَيْنِ أَيْدِينَا وَأَرْجُلِنَا، وَلَا نَعْصِيهِ فِي مَعْرُوفٍ، فَإِنْ وَفَيْتُمْ فَلَكُمْ الْجَنَّةُ، وَإِنْ غَشِيتُمْ مِنْ ذَلِكَ (شَيْئًا) فَأُخِذْتُمْ بِحَدِّهِ فِي الدُّنْيَا، فَهُوَ كَفَّارَةٌ لَهُ، وَإِنْ سُتِرْتُمْ عَلَيْهِ إلَى يَوْمِ الْقِيَامَةِ، فَأَمْرُكُمْ إلَى اللهِ عَزَّ وَجَلَّ، إنْ شَاءَ عَذَّبَ، وَإِنْ شَاءَ غَفَرَ... فَلَمَّا انْصَرَفَ عَنْهُ الْقَوْمُ، بَعَثَ رَسُولُ اللهِ صلى الله عليه وسلم مَعَهُمْ مُصْعَبَ بْنَ عُمَيْرٍ...، وَأَمَرَهُ أَنْ يُقْرِئَهُمْ الْقُرْآنَ، وَيُعَلِّمَهُمْ الْإِسْلَامَ، وَيُفَقِّهَهُمْ فِي الدِّينِ».
[السيرة لابن هشام :ج2 ص434].
- أحدد الحدث المتضمن في النص.
- أعرف بما تحته خط.
- أستخرج من النص التزامات الأنصار لرسول الله صلى الله عليه وسلم قبل الهجرة.
النشاط الثاني
النص 2
«قال الصديق: يا نبي الله، إن هاتين راحلتان... فخذ بأبي أنت يا رسول الله إحدى راحلتي هاتين، فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم : »بالثمن«. واستأجرا عبد الله بن أريقط...يدلهما على الطريق،... واشتركت أسماء وعائشة ابنتا الصديق في تجهيز السفرة...، فشقّت السيدة أسماء نطاقها نصفين، فربطت فم الجِراب...، فلذلك سميت ذات النطاقين...، وكان جبريل - عليه السلام - أمر النبي صلى الله عليه وسلم أن لا يبيت على فراشه، فلما كانت عتمة الليل اجتمع فتيان من قريش على بابه، وبيدهم السيوف المرهفة...، فلما رأى رسول الله صلى الله عليه وسلم مكانهم قال لعلي بن أبي طالب: »نم على فراشي«...، وأخذ الله على أبصارهم فلم يبصروا به...، ثم انصرف رسول الله صلى الله عليه وسلم، وبقي المشركون ينتظرون النائم حتى يخرج...، وذهب رسول الله صلى الله عليه وسلم من فوره إلى بيت الصدّيق، ثم خرجا...وسلكا طريقا غير معهودة، فبدلا من أن يسيرا نحو الشمال ذهبا إلى الجنوب».[السيرة النبوية على ضوء القرآن والسنة محمد أبو شهبة ج1 ص374 - 377].
- أضع عنوانا مناسبا للنص.
- استنتج من النص أخلاقا ميزت الرسول صلى الله عليه وسلم والصحابة الكرام، وأملأ بها الجدول التالي بعد نقله إلى دفتري.
أهداف الأنشطة
النشاط الثالث
النص 3
«قد يخطر في بال المسلم أن يقارن بين هجرة عمر بن الخطاب رضي الله عنه وهجرة النبي صلى الله عليه وسلم ويتساءل: لماذا هاجر عمر علانية متحدياً المشركين دون أي خوف ووجل، على حين هاجر رسول الله صلى الله عليه وسلم مستخفياً محتاطاً لنفسه؟ أيكون عمر بن الخطاب أشد جرأة من النبي صلى الله عليه وسلم ؟ والجواب أن عمر بن الخطاب أو أي مسلم آخر غير رسول الله صلى الله عليه وسلم يعتبر تصرفه تصرفاً شخصيا...، أما رسول الله صلى الله عليه وسلم فهو مشرّع». [فقه السيرة للبوطي ص: 144 - 145].
أستعين بالخريطتين والنص وبرصيدي المعرفي؛ لأقوم بما يلي:
- أحدد الموضوع الذي يجمع بين الخريطتين والنص.
- أقارن بين مسار هجرة عمر بن الخطاب رضي الله عنه ومسار هجرة الرسول صلى الله عليه وسلم .
- أفسر اختلاف مسار الهجرتين اعتمادا على النص.
- أذكر أدلة على شجاعة الرسول صلى الله عليه وسلم أثناء الهجرة من خلال رصيدي المعرفي.
الإعداد القبلي
- أبحث عن أهم أسس المجتمع الإسلامي الجديد في المدينة المنورة.
- أبين أهم أدوار المسجد في المجتمع الإسلامي.
