التفسير من خلال تفسير الجلالين للسنة الخامسة من التعليم الإبتدائي العتيق

التفسير الابتدائي الخامس 22 دجنبر 2021 3 د للقراءة

التفسير من خلال تفسير الجلالين

يسرنا أن نقدم إليكم هذا الكتاب المدرسي لمادة التفسير للسنة الخامسة من التعليم الابتدائي العتيق الذي يحتوي على تفسير «الحزب التاسع والخمسين» من القرآن الكريم.

يتضمن هذا الحزب مبادئ كبرى تتعلق بأصول التوحيد، وقواعد الآداب والأخلاق، تتميما لما تمت دراسته في هذه المادة في المستوى الرابع من التعليم الابتدائي العتيق.

وقد اعتمدنا على «تفسير القرآن العظيم» للجلالين: جلال الدين المحلي، وجلال الدين السيوطي رحمهما الله، مصدرا أساسيا للمادة، وقمنا بإغنائه بالإضافات والاقتباسات والاستشهادات الضرورية، من خلال الرجوع إلى أمهات كتب التفسير.

ويتميز هذا الكتاب بمنهجية تراعي خصوصية التعليم العتيق، مع انفتاحها على المستجدات التربوية، التي تجعل من الدارسين عنصرا فاعلا، في بناء المعرفة، وتسهم في ترسيخ تعلماتهم، وتُعينهم على توظيف مكتسباتهم، وتنمية مهاراتهم.

كما يسعى هذا الكتاب إلى تمكين الدارسين من استنتاج مقاصد الآيات القرآنية والغايات التي تهدف إلى تحقيقها، باعتبارها الثمرة التي ينبغي تحصيلها في نهاية كل درس، وتتمثل هذه المقاصد في توحيد الله عز وجل وتحرير الإنسان، الذي تفضل الله عليه بنعمه الكثيرة؛ ليقوم بوظيفته في الحياة، طاعة لله ونفعا لنفسه وغيره، بما يحقق سعادة الإنسان في الدنيا والآخرة.

الفهرس

كفايات تدريس مادة التفسير للسنة الخامسة من التعليم الابتدائي العتيق

يتوخى هذا الكتاب تمكين المتعلم والمتعلمة من تحقيق الكفايات الآتية:

استيعاب مفردات سور الْقُرْآنِ الْكَرِيمِ ومضامينها المقررة.
إدراك أهمية التوحيد وأثره في تقوية الإيمان وتعزيز الصلة بالله عز وجل.
تقوية علاقة المتعلم والمتعلمة بكتاب الله تعالى والامتثال لأحكامه ومضامينه.
ترسيخ ثوابت الإسلام العقدية والشرعية والأخلاقية لدى المتعلمين.
التحلي بالقيم الإسلامية والهوية المغربية الأصيلة، المتسمة بالتسامح والتعايش بين أفراد المجتمع الإنساني.

منهجية التأليف

درجنا في تأليف التفسير من خلال تفسير الجلالين للسنة الخامسة من التعليم الإبتدائي العتيق، تفسير الحزب التاسع وخمسين من القرآن الكريم على المنهج الآتي:

عرض المادة العلمية للكتاب الأصل المعتمد بأسلوب يراعي مستوى المتعلمين والمتعلمات في هذه المرحلة، مع الأخذ بالراجح من الأقوال أو المشهور منها، واستحضار أهم المقاصد والفوائد التربوية المستنتجة من الآيات.
ترسيخ مكتسبات المتعلمين والمتعلمات، وتعميق معارفهم وشحذ همتهم للبحث والتعلم الذاتي، من خلال نصوص استثمار داعمة.
توثيق الآيات القرآنية برواية ورش عن نافع بذكر السورة ورقم الآية، وفق المصحف المحمدي الصادر عن مؤسسة محمد السادس لنشر المصحف الشريف، التابعة لوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية بالمملكة المغربية.
توثيق الأحاديث النبوية بذكر المصدر والكتاب والباب.
توثيق أقوال العلماء ونقولهم، غير تلك الواردة في الكتاب الأصل، بذكر المصدر أو المرجع والصفحة والجزء إن وجد، مع إثبات باقي المعلومات المتعلقة بتوثيق الكتاب في فهرس المصادر والمراجع.
ترجمة الأعلام الذين لهم علاقة بالتفسير، بذكر اسم العلم ونسبه وبعض مؤلفاته، وتاريخ وفاته.
ضبط الكتاب كاملا بالشكل التام، ليتمكن المتعلمون والمتعلمات في هذا المستوى، من القراءة الصحيحة السليمة.