
درس في التجويد، من خلال تطبيقات على مخارج طرف اللسان والشفتين والخيشوم، من كتاب نظم الدرر اللوامع للإمام ابن بري بشرح النجوم الطوالع لإبراهيم المارغني؛ لفائدة تلاميذ السنة السادسة من التعليم الابتدائي العتيق، الدرس الثالث عشر.
أَهْدَافُ الدَّرْسِ
- أَنْ أَتَذَكَّرَ مَخَارِجَ طَرَفِ اللِّسَانِ وَالشَّفَتَيْنِ وَالْخَيْشُومِ.
- أَنْ أَتَمَرَّنَ عَلَى إتْقَانِ النُّطْقِ بِحُرُوفِ هَذه الْـمَخَارِجِ.
- أَنْ أَجْتَنِبَ الْغِيبَةَ وَالتَّجَسُّسَ وَسُوءَ الظَّنِّ.
أُجَوِّدُ وَأُطَبِّقُ
![[الحجرات:12-13] [الحجرات:12-13]](/images/2022/التعليم-العتيق/الكتب-المدرسية/التجويد-السادس-ابتدائي/الحجرات-12-13.png)
- أَقْرَأُ الْآيَتَيْنِ قِرَاءَةً مُجَوَّدَةً، وَأَنْتَبِهُ لِأخْطَائِي فِي التِّلَاوَةِ.
- أَتَمَرَّنُ عَلَى إِخْرَاجِ حُرُوفِ طَرَفِ اللِّسَانِ وَالشَّفَتَيْنِ مِنْ مَخَارِجِهَا، وَأَسْتَشْهِدُ عَلَيْهَا مِنَ الْـمَتْنِ.
- أُكْمِلُ مَلْءَ الْجَدْوَلِ الآتِي بِمَا يُنَاسِبُ بَعْدَ نَقْلِهِ فِي دَفْتَرِي:
الحروف: الذَّلَقِيَّةُ-النِّطْعِيَّةُ-الْأَسَلِيَّةُ-اللِّثَوِيَّةُ-الشَّفَوِيَّةُ
أَتَخَلَّقُ وَأَتَزَكَّى
- أَتَأمَّلُ الْآيَتَيْنِ مِنْ سُورَةِ الْحُجُرَاتِ وَأَمْلَأ الْجَدْوَلَ بَعْدَ نَقْلِهِ فِي دِفْتَرِي:
أَسْتَعِدُّ لِلدَّرْسِ الْـمُوالِـي
- أَحْفَظُ البَيْتَ الـمُقَرَّرَ فِي الدَّرْسِ الْـمُوَالِي، وأبْحَثُ عَنْ فَوَائِدِ مَعْرِفَةِ صِفَاتِ الْحُرُوفِ.
![[الحجرات:12-13] الصفات المنهي عنها [الحجرات:12-13] الصفات المنهي عنها](/images/2022/التعليم-العتيق/الكتب-المدرسية/التجويد-السادس-ابتدائي/enseignement-traditionnel-6eme-primaire-35-6.png)