التجويد: مد البدل بسبب الهمز المتغير

تطبيقات على مد البدل بسبب الهمز المتغير، على نظم تحفة الأطفال للجمزوري، درس في التجويد، لطلبة السنة الخامسة إبتدائي العتيق، الدرس التاسع عشر.

أهداف الدرس

• 1 . أَنْ أُثَبِّتَ حُكْمَ مَدِّ الْبَدَلِ بَعْدَ الْهَمْزِ الْمُتَغَيِّرِ.
• 2 . أَنْ أَتَدَرَّبَ عَلَى إِعْطَاءِ هَذَا الْمَدِّ مَا يَسْتَحِقُّهُ بِدُونِ تَكَلُّفٍ.
• 3 . أَنْ أَقْتَدِيَ بِقُرَّاءِ الصَّحَابَةِ رِضْوَانُ اللهِ عَلَيْهِمْ في تِلَاوَتِي وَخُلُقِي.

أُثَبِّتُ تَعَلُّمَاتِي

• أَسْتَدِلُّ عَلَى حُكْمِ مَدِّ الْبَدَلِ بَعْدَ الْهَمْزِ الْمُتَغَيِّرِ مِنَ الشَّاطِبِيَّةِ.
• أُمَثِّلُ لِمَدِّ الْبَدَلِ بَعْدَ الْهَمْزِ الْمُتَغَيِّرِ بِالتَّسْهِيلِ، وَبِالْبَدَلِ، وَبِالنَّقْلِ.

أُطَبِّقُ وَأُجَوِّدُ

• 1 . أَسْتَمِعُ وأُنْصِتُ بِخُشُوعٍ لِلْآيَاتِ الْقُرْآنِيَّةِ الْكَرِيمَةِ الْآتِيَةِ:

قَالَ اللَّـهُ سُبْحَانَهُ:

• 2. أَتَدَرَّبُ عَلَى حُسْنِ التَّلاَوَةِ مِنْ خِلاَلِ مَا يَأْتِي:

أَقْرَأُ الْآيَاتِ قِرَاءَةً مُجَوَّدَةً مَعَ ضَبْطِ مِقْدَارِ مَدِّ الْبَدَلِ بَعْدَ الْهَمْزِ الْمُتَغَيِّرِ.
أُعِيدُ قِرَاءَةَ:وَأُكَرِّرُهَا ثَلاَثَ مَرَّاتٍ، فَأَمُدُّ الْأَلِفَ مَدًّا مُتَوَسِّطًا هَكَذَا: «هَلَامَنُكُمْ»، فَهُوَ مَدُّ بَدَلٍ تَغَيَّرَ هَمْزُهُ بِالنَّقْلِ.
أُكَرِّرُ: ثَلاَثَ مَرَّاتٍ، وَأَنْتَبِهُ لِمَدِّ الْبَدَلِ الذِي تَغَيَّرَ هَمْزُهُ بِالتَّسْهِيلِ: وَأَمُدُّهُ مَدًّا مُتَوَسِّطًا، وَكَذَلِكَ أَمُدُّ مَدًّا مُتَوَسِّطًا الْأَلِفَ فِي: فتقْرَأُ: «أَنَاذَنَ».
أَمُدُّ مَدًّا مُتَوَسِّطًا أَيْضًا عَلَى الْأَلِفِ الثَّانِيَةِ مِنَ:وَقَدْ تَغَيَّرَ الْهَمْزُ قَبْلَهَا بِإِبْدَالِهِ يَاءً، فَتُقْرَأُ هَكَذَا: «السَّمَاءِ يَايَةً»، وَأُكَرِّرُ الْقِرَاءَةَ.

أَهْتَدِي وَأَقْتَدِي

أَسْتَعِدُّ لِلدَّرْسِ الْقَادِمِ

• 1 . أُرَاجِعُ مُسْتَثْنَيَاتِ مَدِّ الْبَدَلِ مُسْتَحْضِراً مَا حَفِظْتُهُ عَنْهَا مِنَ الشَّاطِبِيَّةِ.
• 2 . أَسْتَحْضِرُ الْمُسْتَثْنَى السَّابِعَ الَّذِي لَمْ يَذْكُرْهُ الشَّاطِبِيُّ رَحِمَهُ الله.