أنشطة لاستثمار التعلمات ودعمها من الدرس 17 إلى 20: درس في السيرة النبوية

أنشطة لاستثمار التعلمات ودعمها من الدرس 17 إلى 20: درس في السيرة النبوية للسنة الثانية من الطور الإعـدادي العـتيق

أهداف الدرس

1. أن أركز تعلماتي في الدرسين الأخيرين.
2. أن أنمي قدراتي في التحرير المقالي.
3. أن أدرك قيمة التربية النبوية في تكوين شخصية المسلم.

النشاط الأول

قال تعالى:

الأحزاب: 45 - 48
وقال سبحانه أيضا:

التوبة: 129

أستعين بالآيات الكريمات ومكتسباتي من الدروس لأحرر مقالا أبين فيه:

1. الأهداف التي بعث من أجلها الرسول صلى الله عليه وسلم .
2. مميزات أسلوب النبي صلى الله عليه وسلم  في التعامل مع الصحابة رضي الله عنهم.

النشاط الثاني

«وفي موقف عائشة وأسماء -رضي الله عنهما- أثناء هجرة  الرسول صلى الله عليه وسلم ما يثبت حاجة الدعوات الإصلاحية إلى النساء، فهن أرق عاطفة، وأكثر اندفاعا، وأسمح نفسا، وأطيب قلبا، والمرأة إذا آمنت بشيء لم تبال في نشره والدعوة إليه بكل صعوبة، وعملت على إقناع زوجها وإخوتها وأبنائها به، ولجهاد المرأة في سبيل الإسلام في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم صفحات بيضاء مشرقة، تؤكد لنا اليوم أن حركة الإصلاح ستظل وئيدة الخُطا، قليلة الأثر في المجتمع حتى تشترك فيها المرأة، فتنشئ جيلا من الفتيات على الإيمان والخلق والعفة والطهارة».
[السيرة النبوية دروس وعبر لمصطفى السباعي ص 69 - بتصرف-]

1. أعرف بأم المؤمنين عائشة وبأسماء بنتي أبي بكر الصديق رضي الله عنهما.
2. أستخرج من النص واعتمادا على مكتسباتي المعرفية دورهما في الدعوة الإسلامية.
3. أستخلص من النص بعض مظاهر مشاركة المرأة في المجتمع المسلم.

النشاط الثالث

قال أمير الشعراء أحمد شوقي :
بك يا ابن عبد الله قامت سمحة  ***    بالحق من ملل الهدى غراء
بنيت على التوحيد وهي حقيقة  ***    نادى بها سقراط والقدماء
وجدَ الزُّعَافَ من السموم لأجلها  ***   كالشهد ثم تتابع الشهداء
ومشى على وجه الزمان بنورها   ***   كُهَّانُ وادي النيل والعرفاء
فرسمت بعدك للعباد حكومة  ***   لا سوقة فيها ولا أمراء
الله فوق الخلق فيها وحده   ***   والناس تحت لوائها أكفاء
والدين يسر والخلافة بيعة  ***  والأمر شورى والحقوق قضاء

لما دعوتَ الناس لبى عاقلُ   ***   وأَصمَّ منك الجاهلين نداء
ومن العقول جداول وجلامد   ***   ومن النفوس حرائر وإماء
فرسمت بعدك للعباد حكومةً   ***   لا سوقةٌ فيها ولا أمراء
الله فوق الخلق فيها وحده   ***   والناس تحت لوائها أكفاء
والدين يسر والخلافة بيعة   ***   والأمر شورى والحقوق قضاء

[مقتطفات من قصيدة «ولد الهدى» لأحمد شوقي: ديوان أحمد شوقي]

1. أحدد الغرض الشعري للقصيدة.
2. أحلل النص الشعري لأستخرج منه القيم السامية التى أرساها الرسول الكريم خاتم الأنبياء والمرسلين عليه صلوات الله وسلامه، وأوظف رصيدي المعرفي ثم أملأ الجدول أسفله بعد رسمه على الدفتر.

النشاط الرابع

أتأمل الخطاطة أعلاه جيدا، ثم أختار قيمة من قيم بناء المجتمع لأتحدث عنها في بضعة أسطر مركزا على مايلي:

1. تعريفها وأهميتها.
2. مظاهرها، مدعما ذلك بنصوص شرعية، وأحداث من السيرة النبوية.
3. أثرها في تعزيز التربية على المواطنة، وتحقيق السلم الاجتماعي.