التوقيت: أنشطة لاستثمار التعلمات ودعمها (من الدرس 18 إلى 21)

درس في مادة التوقيت، حول أنشطة لاستثمار التعلمات ودعمها (من الدرس 18 إلى 21)، من منظومة المقنع بشرح المطلع على مسائل المقنع لمحمد بن سعيد المرغتي،  الدرس الثاني والعشرين، لفائدة تلاميذ وتلميذات السنة الأولى الثانوي من التعليم العتيق.

أهداف الدرس

• أن أعمق معارفـي حـول الأفلاك التسعـة، وتحديد وقت الصلاة، والساعات بظل الشمس.
• أن أطور مهاراتي في التحليل والتركيب والتطبيق.
• أن أستشعر عظمة الخالق عز وجل، وأتخلق بآداب العلم.

النشاط الأول

 يقول محمد بلمكي البوجرفاوي - رحمه الله -:

«والظل المبسوط يتناقص كلما زاد الارتفاع ويتزايد كلما نقص الارتفاع، ومتى كانت غاية الارتفاع أقل من 90 درجة فالظل موجود طول النهار، ولذلك قسم ظل الشخص، وطول قامته إلى 12 قسما أو 12 درجة أو 7 أقدام بقدمه، والأصح أن طول الشخص يقل عن 7 أقدام بقدمه بقدر ثلث قدم، وأحيانا تقسم القامة إلى 60 درجة، والدرجة 60 دقيقة، والقدم 12 أصبعا. فعندما تكون الشمس قريبة من الأفق، يكون الظل ممتدا على الأرض، وكلما ارتفعت قصُر الظل حتى تبلغ الشمس مستوى خط الزوال وقت الظهر الحقيقي، فيبلغ الارتفاع غايته كما يبلغ الظل نهاية قصره.
ومتى ارتفعت الشمس إلى 45 درجة صار ظل كل شيء مثله تماما، فيكون الظل المبسوط 12 درجة، أو سبعة أقدام إلا ثلثا، والظل المنكوس 60 درجة بطول القامة في الجميع، ومتى كان الارتفاع 45 درجة، يمكن لك أن تقيس ارتفاع الجبل مثلا بقياس ظله».
[البدر الطالع في إيضاح مقاصد المقنع، ص:160]

أقرأ النص جيدا، وأنجز الآتي:

• 1. أعرف بالمصطلحات الفلكية الآتية: الظل المبسوط - الظل المنكوس.
• 2. أميز بين الظل المبسوط والظل المنكوس.
• 3. أبين كيف يتفاعل الظل مع حركة الشمس وفوائده.
• 4. أوضح كيف يعرف وقت الظهر والعصر بظل الشمس.

النشاط الثاني

أتأمل الجدول ثم أنقله إلى دفتري، وأملأ الفراغ بما يناسب.

:النشاط الثالث

قال محمد بن سعيد المرغتي - رحمه الله تعالى - :

أقرأ النظم وأجيب عن الآتي:

• 1. أحول ما تحته خط إلى أعداد.
• 2. أستخرج من النظم التوجيهات التربوية والأخلاقية التي وجهها الناظم - رحمه الله - لطالب علم التوقيت.
• 3. أبين أثر هذه التوجيهات الإيجابي على طالب علم التوقيت.

الإعداد القبلي

أشارك أصدقائي - تحت إشراف الأستاذ(ة) - في إعداد أنشطة البحث والتعلم الذاتي.