القنيطرة وأكادير: دورة تكوينية لفائدة الأساتذة المكلفين بالتنشيط التربوي بمؤسسات التعليم العتيق

تجرى بكل من مدينة القنيطرة في الفترة الممتدة من 31 مارس إلى 2 أبريل 2015;

وبمدينة  أكادير في الفترة الممتدة من 14 إلى 16 أبريل 2015;

الدورة التكوينية الوطنية الثانية لفائدة الأساتذة المكلفين بالتنشيط التربوي بمؤسسات التعليم العتيق، وذلك برسم الموسم الدراسي 2014-2015.

موضوع هذه الدورة التكوينية: التنشيط التربوي بمؤسسات التعليم العتيق ودوره في التنمية الذاتية للمتعلم وتجويد تعلماته.

وفيما يلي ورقة تعريفية بهذه الدورة التكوينية مرفقة بالبرنامج كما ورد بنص إعلان مصلحة الدعم البيداغوجي والأنشطة الموازية بقسم الشؤون التربوية لمديرية التعليم العتيق.

تقديم

اعتبارا للدور الفعال للتنشيط التربوي بمؤسسات التعليم العتيق على مستوى تحسين جودة التعلمات.

 وبناء على النتائج الإيجابية التي تحققت في هذا المجال بعد الدورة التكوينية الأولى التي نظمت على مرحلتين بكل من مراكش وطنجة سنة 2012 وأسفرت عن إعادة صياغة الأنشطة التربوية بما ينسجم والأهداف المتوخاة منها، ويحقق انفتاح التلاميذ على محيطهم الثقافي والاجتماعي.

وحرصا على تطوير عملية التنشيط التربوي بمؤسسات التعليم العتيق واستثمار حصيلتها الإيجابية في تحسين المردودية التربوية من خلال مساهمة الأنشطة التربوية المنظمة في دعم تعلمات التلاميذ والطلبة في مختلف المواد المقررة.

 تعتزم مديرية التعليم العتيق – مصلحة الدعم البيداغوجي والأنشطة الموازية – تنظيم دورة تكوينية في موضوع: التنشيط التربوي بمؤسسات التعليم العتيق ودوره في التنمية الذاتية للمتعلم وتجويد تعلماته.

أولا: المسوغات

1. استكمال خطة الوزارة في تعزيز الكفاءات المهنية لكافة العاملين بقطاع التعليم العتيق.
2. التأكيد على أهمية التنشيط التربوي في تحسين جودة التعلمات لدى التلاميذ والطلبة بمؤسسات التعليم العتيق.
3. إعادة صياغة مهام هيئة التنشيط التربوي وفق مقتضيات تربوية تساير مستجدات تأهيل هذا التعليم واستشراف آفاق تطويره.

ثانيا: الأهداف العامة للدورة

1. تجديد المهارات التنشيطية والاطلاع على تقنيات التنشيط التربوي الملائمة لخصوصيات التعليم العتيق.
2. تعرف التجارب والممارسات التنشيطية الناجحة ذات المردودية التربوية الملموسة للاستفادة منها وتعميم نتائجها على باقي المنشطين التربويين.
3. الوقوف على الإكراهات والمعيقات التي تحول دون تحقيق الأهداف المتوخاة من التنشيط التربوي بمؤسسات التعليم العتيق وتجويد مخرجاته والبحث عن سبل تجاوز ذلك بالوسائل المتاحة.
4. التأكيد على أهمية الأنشطة التربوية في بناء مدرسة عتيقة ذات أدوار تربوية دينية ووطنية.

ثالثا: الأهداف الخاصة

1. التكوين على حسن توظيف تقنيات التنشيط التربوي الملبية لحاجات طلبة التعليم العتيق والملائمة لهم حسب المحيط الاجتماعي والبيئة الثقافية للمؤسسة وإمكاناتها المادية والتربوية )حضري/قروي- البنيات المادية – الأطوار الدراسية(.
2. التأكيد على أهمية الأنشطة الموازية المدعمة لإنجاز مقررات التعليم العتيق والبحث عن الآليات والصيغ الإجرائية لبرمجة هذا النوع من الأنشطة وتنفيذها وتقويمها.
3. التأسيس لمشروع إطار نموذجي للتواصل بين المنشطين التربويين بواسطة شبكة التواصل الإلكتروني لتبادل الخبرات ونقل المعلومة التربوية المتوصل إليها عن طريق المبادرات الشخصية للمنشط أو المؤسسة.
4. تكوين المنشط التربوي وتدريبه على كيفية استثمار الوثائق الصادرة عن الوزارة في تدبير عمليات التنشيط التربوي بمؤسسات التعليم العتيق.
5. حث المنشط التربوي على التواصل مع القطاعات والمؤسسات ذات الاهتمام المشترك.
6. لفت اهتمام المنشط التربوي إلى موقع المكتبة المدرسية كفضاء وأداة لتحقيق أنشطة تربوية مندمجة.
7. تمكينه من آليات تطوير عمله بما ينسجم مع محيطه البيئي والاجتماعي والثقافي.

برنامج الدورة التكوينية